PublikationArtikel (med peer review)

The impact of entrepreneurship education in high school on long-term entrepreneurial performance

Sammanfattning

This paper studies the long-term impact of entrepreneurship education and training in high school on entrepreneurial entry, performance, and survival. Using propensity score matching, we compare three Swedish cohorts from Junior Achievement Company Program (JACP) alumni with a matched sample of similar individuals and follow these for up to 16 years after graduation. We find that while JACP participation increases the long-term probability of starting a firm as well as entrepreneurial incomes, there is no effect on firm survival.

Elert, N., Andersson, F.. & Wennberg, K. (2015). The impact of entrepreneurship education in high school on long-term entrepreneurial performance. Journal of Economic Behavior & Organization, 111(2015), 209-223. DOI: 10.1016/j.jebo.2014.12.020

Detaljer

Författare: Elert, N., Andersson, F. & Wennberg, K.
Publiceringsår: 2015
Publicerat i: Journal of Economic Behavior & Organization

Relaterat

Liknande innehåll

Artikel (med peer review)

Qualitative Comparative Analysis in Entrepreneurship Research

Rönkkö, M., Maula, M., Wennberg, K.

Publiceringsår

2025

Publicerat i

Entrepreneurship Theory and Practice (ETP)

Sammanfattning

Configurational research has great promise in entrepreneurship. There are few universal laws or relationships that hold under all circumstances. More often, optimal entrepreneurial outcomes are contingent on many factors. Consequently, configurational analysis using qualitative comparative analysis (QCA) has become increasingly popular. However, methodological research in sociology and political science has raised concerns about possible false positive findings produced by this method. In this editorial, we explore the potential and the common pitfalls of QCA in entrepreneurship research, as well as guidelines for its use.

Artikel (utan peer review)

Mot en mer produktiv innovationspolitik?

Broström, A., & Wennberg, K

Publiceringsår

2025

Publicerat i

Eonomisk Debatt

Sammanfattning

I vår underlagsrapport till regeringens produktivitetskommission (Broström och Wennberg 2024) diskuterar vi hur forskning och innovation driver produktivitet, och vilka slags reformer som kan förstärka innovationsdriven ekonomisk tillväxt. En central fråga är vad innovationspolitik kan och bör vara. Vi pekar på att åtgärder för att stärka kompetensförsörjning, handel och väl fungerande marknader hör till de allra mest centrala frågorna i en politik för innovation som driver produktivitet. Men även mer riktade åtgärder som skatteincitament för FoU och statliga investeringar i forskning och tidig utveckling har en naturlig roll att spela. Det är dags att revitalisera innovationspolitiken och återfinna fokus.

Vår underlagsrapport till regeringens produktivitetskommission (Broström och Wennberg 2024) diskuterar (i) vilka möjligheter som finns att genom offentliga reformer stimulera produktivitetsdrivande privata investeringar i forskning och utveckling, samt (ii) vilka slags statliga satsningar som bäst kan stimulerar produktivitetstillväxt genom att komplettera privata investeringar i forskning och utveckling. I denna artikel summerar vi rapportens huvudsakliga delar, med fokus specifikt på delar där vi tror att Sverige genom renodling samt benchmark med framstående länder kan förbättra sin innovationspolitik.

Kunskap som drivkraft för produktivitet bygger framför allt på forskning vid lärosäten och myndigheter samt det privata näringslivets investeringar i forskning och utveckling (FoU). FoU är den främsta källan till långsiktig produktivitetsutveckling och en grund för svenska företags internationella konkurrenskraft.

Investeringar i kunskap – drivkraft för produktivitet

Broström, A., & Wennberg, K.

Publiceringsår

2025

Publicerat i

Entreprenörskapsforum

Sammanfattning

Broström, A., & Wennberg, K. (2025). Investeringar i kunskap som drivkraft för produktivitet – reformer för forskning och innovation. Entreprenörskapsforum.